一個愛講故事的學生
上故事課，我講故事，也讓學生講故事。
他是二年級的學生。每當問有誰願意出來講故事的時候，他總拚命用盡全身的氣力，把小手舉得高高，幾乎整個人要被拔離座位似的。他個子矮小，坐在最前排。剪平頭裝，臉龐扁平，眼睛大大，鼻子小小，嘴闊唇薄。所擠出的那種熱切，真叫人難於拒絕。
被點了名，他拍拍小手，得意洋洋地走到講台上來。他口齒伶俐，表情生動，不時還助以肢體語言，指手劃腳的。但很可惜，他說的並不是故事，一邊想一邊講，天馬行空，漫無邊際，簡直是「無厘頭」的胡謅亂扯。
「我講的故事，是《小明的生日》。小明早上起來，向外一望，看見一隻小狗在街上走來走去。天氣很好呀！有太陽。他刷了牙，洗了臉，吃了早餐，拿起書包就上學去。碰見鄰家的阿伯，叫了一聲『早晨』。許多小朋友，也都拿書包上學去。小明對他們，也都叫了一聲『早晨』。今天天氣真好呀！有太陽。明天天氣是不是也這樣好呢？會不會下雨呢？假如下雨，他便要帶傘子上課了。後天有太陽還是下雨呢？明天和後天，他也刷了牙，洗了臉，吃了早餐才上學的。不下雨，就不帶雨傘。……」愈講愈遠，他連故事題目中「生日」兩字也忘記了。他還要滔滔不絕地講下去，但被同學們的噓聲，轟了回座位。
我給了他一本連環圖《巨人的三條金頭髮》，說：拿回家去讀一讀，下次講這個故事罷。兩三個星期之後，我再叫他出來講故事，他仍是「無厘頭」的胡謅亂扯。原來，他完全沒有去看那連環圖。
「從前有一個巨人，頭很大，手腳很長。每天吃的東西很多，吃飯，吃菜，吃水果，喝水。啊！他的鼻子、耳朵、嘴巴也很大……」他又在同學們的噓聲中，悻悻地回到座位。
再一次，他又走出來，說要講《巨人的三條金頭髮》。同學們大吵「聽過！聽過！」我真佩服他的急智，他連忙說：「這次講的是下集！」但仍是「無厘頭」的胡謅亂扯。
三年級，他搬家轉學了。我有點內疚，未能好好幫助他去發揮天賦。
一九九九年八年十一月三日
《三言堂》選輯之一：回眸時看（2000年2月初版）