聽到了朱鎔基這樣說
朱鎔基在港說：最使他發愁的問題，是中國的人口太多。一個人的飯，三個人吃。但是，發展教育和科技，人口多便不是一個問題，不是包袱，而是寶貴的財富。
朱鎔基，不愧是朱鎔基。作為終生從事教育工作的我，現雖已退休多年，但聽到這樣的話，還是高興的。
發展教育，當然要投資，這是一個方面。但另一個方面，也必需一個這樣的風氣：讀書有用，知識有價，社會有公平競爭的機會。倘若仍然是，解剖刀不如剃頭刀，製造核彈不如賣茶葉蛋，前門緊閉而後門暢通，這樣，更多的投資也會事倍功半，甚至枉然。
一個人的飯，三個人吃，固然是一個大問題。但是，在「一部分人先富起來」的政策或「歪策」下，一些人竟一個人吃了三十個人的飯，這也是一個不小的問題罷？
「衣食足，然後知榮辱」，這是句老話；「飽暖思淫慾」，也是句老話。不能讓大部分的人，老是衣食不足而鮮知榮辱；另一方面，卻又讓一小部分人，老是飽暖過度，淫慾無限膨脹罷？
在《明報‧世紀》版，讀到劉再復轉述他的國內朋友所說的情況：貪污腐敗，侵蝕了法庭和試場，全民的人的質素，正不斷惡化。這真叫人為中華民族的前途憂慮！
不是從理論，而是實踐，我對教育的功能有這樣的認識：一、教育等於科技，科技等於生產力，生產力是發展經濟的最重要動力。二、普及教育可促進階級的對流，緩和社會矛盾。三、是全民下一代的最有力和普及的精神文明建設。四、充分發掘個體的潛能，為其去實現充實的人生而創造有利條件。
朱鎔基的話，只涉及上述的第一點。當然，經濟是基礎，意識形態是上層建築，兩者互動。強調科技，只有一定道理。
朱鎔基，到底還是朱鎔基。
一九九七年十月四日
捨命陪君子
《三言堂》的「一言」（之一） 司徒華
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